Películas populares – Karate kid o ¿se aprende solo lo que nos enseñan?

¡Hola, amigos! Les traigo hoy otra de mis películas favoritas. Parece mentira que hay películas que uno no se cansa de ver. Y cada vez traen algo nuevo, vuelven a sorprender. En este caso se trata del maravilloso vínculo entre un maestro y su aprendiz. ¿Puedo decir alumno? Mmm… ¿Saben qué? Les voy a contar algo. Resulta que en algunas clases universitarias, en materias de Pedagogía, para ser más exactos, me dijeron que no usara la palabra «alumno» porque significa «persona sin luz propia». De allí que se use educando, estudiante y otras terminologías más de moda y actuales. Pero heme aquí, a punto de escribir una introducción y por esas cosas de la Internet, con tanto conocimiento a la mano, se me ocurrió buscar una explicación mejor fundamentada para comentarles y me encontré con que lo de «sin luz» ¡es un fiasco! Sí. Al parecer «alumno» es una palabra de raiz latina y significa: persona criada/alimentada por otra. La RAE nos dice: «Del lat. alumnus, der. de alĕre ‘alimentar'». Lo de «sin luz» proviene de una mescolanza entre el griego «a» que significa sin, y «lumno» que en latín es luz.

En fin… cosas que se van aprendiendo y que ilustran la idea de que siempre hay algo más que no sabemos y que hay que tener cuidado de no tomar como ley lo que nos enseñan.

Los dejo con mis divagaciones sobre la película.

Imagen de Internet

Hay días en que uno siente que le falta tanto por aprender que no le va a alcanzar la vida. Algunos quisieran volver a la escuela, otros quisieran haber tenido otros maestros. Pero ¿aprendemos solo gracias a los docentes?

Hoy volví a ver Karate Kid. Ahora hay dos versiones. Las dos tienen lo suyo, pero decidí ver la antigua de 1984, por la diversión de ver películas de los 80s.

La versión ochentosa nos presenta a un chico que se muda junto a su madre a otra ciudad dentro del mismo país. Y es que las mudanzas son situaciones complicadas y estresantes. No importa que sea a un barrio próximo o a otro país.

Hay varios puntos que siempre me hacen reflexionar en la película. Para empezar, me gusta la idea de que podemos encontrar un maestro en cualquier persona que nos rodea. De hecho, aprendemos de todo el mundo, aún sin darnos cuenta. Cuando repetimos una frase escuchada, cuando copiamos una actitud, cuando elegimos siguiendo un argumento escuchado. Los maestros no se encuentran solo en las escuelas. La vida es una gran escuela y somos alternativamente estudiantes y maestros, aunque no estemos conscientes de ello.

Más allá de la filosofía que imparte Miyagi cuando le dice en su castellano imperfecto: “si toda vida tener equilibrio, ser mejor”, con sus acciones, con su “plan de estudios” le está dando a entender algo importante, también. Al cuidar de su casa, de su auto, le hace adquirir la resistencia, la fortaleza física que el joven Daniel necesita como entrenamiento. Es decir, más allá del ejercicio por el ejercicio mismo le está dando una utilidad a lo que hace. A mí me gusta eso. No soy de las personas que se pueden pasar horas ejercitándose para lograr un cierto estado físico. Y el cuidar la casa, un símbolo muy fuerte, es una propuesta interesante.

Al principio, Daniel no entiende lo que está haciendo. Se rebela en cierto momento y plantea abandonar. Es claro que seguir las órdenes, sin saber para qué se hace lo que se hace, es algo que poca gente puede tolerar. Aquí se observan rasgos de una educación tradicional y un poco anticuada, en la que el aprendiz debe seguir ciegamente las órdenes. Todo se aclara cuando el maestro le explica lo que ha estado haciendo. Cabría preguntarse si hubiera obtenido mejores resultados planteando de entrada qué se haría. Cuestiones de didáctica que no alcanzo a dominar. Pero lo que sí rescato es que Miyagi necesita que Daniel confíe en él. Y eso es muy cierto, sin confianza, no se puede lograr un aprendizaje. Y esto es algo que se ve mucho en las escuelas, hoy en día. Los padres antes idolatraban a los maestros, ahora los denigran. Muchos chicos ven anticuados a los educadores y sus padres a veces profundizan eso, no les tienen confianza. Un tema para largo debate.

Volviendo a la película, el karate se presenta como una defensa, no un ataque. Y Miyagi consigue que el enfrentamiento se de en un ámbito deportivo, con reglas claras. Si no se puede evitar pelear, que se sigan las reglas, por lo menos. Eso es lo ideal.

Pero vamos a la pregunta del título. Daniel ¿siguió solo las enseñanzas de su maestro? ¿Sus logros fueron fruto de una confianza ciega y autómata? Una vez que entendió la importancia del entrenamiento, pudimos verlo a él solo, fuera de horario escolar, buscando equilibrio sobre un bote, en el mar, sobre un pilote. La posición de la grulla fue producto de su espíritu de superación. Allí no intervino Miyagi más que como inspiración.

Y es que un maestro, por mucho que se esfuerce por motivar a sus estudiantes, no puede reemplazar esa fuerza interna que es necesaria para dejarlo todo en el intento. A veces reclamamos motivación, ingenio y no sé cuántas cosas más de los docentes. Pero si falta esa chispa de deseo en el que aprende, hasta el mejor maestro fracasaría.

Hace un tiempo se comenzó a utilizar la palabra “facilitador” para designar al rol de los docentes. Y podemos estar más o menos de acuerdo con ella, pero creo que refleja acertadamente que la cosa no es tan fácil, hay un esfuerzo que es tarea del que estudia, el docente puede facilitar métodos, motivar en parte, plantear problemas o desafíos, pero no nos equivoquemos, el que suda es el estudiante, el que debe pasar horas para llegar a dominar una fórmula, una estructura gramatical, o una técnica es el estudiante.

Esta película siempre me hace emocionar. Será que me hace volver a sentir algunas cosas de mi época de estudiante, será que recuerdo haber tenido algunos maestros de excelencia o será que todos deseamos tener esa fortaleza, ese espíritu para luchar contra las adversidades. Algunos mejor que otros podrán imaginar o sabrán por experiencia que tienen por delante ciertas luchas. No serán karatecas, serán enfermedades, problemas familiares o lo que sea. Y Karate Kid transmite una búsqueda de equilibrio y una dedicación que son contagiosas. Daniel logró el título, pero lo más importante fue su transformación, su aprendizaje, su camino. Otra vez, la película nos muestra una transformación demasiado rápida, en dos meses logró lo que a cualquiera le tomaría algunos años, pero eso es parte de la magia del cine.

(C) Meg